Sunt acte în care profesorii sunt supuși discriminării, afectându-și stima de sine, fie din cauza înclinației lor sexuale, a genului sau a slăbiciunii, a vârstei, a dezvoltării mentale sau a dezvoltării slabe a corpului, a condiției lor sociale, a dezvoltării academice sau a oricărei afecțiuni care ar putea provoca limitări. și că din acest motiv profesorii sau profesorii îl disprețuiesc, provocând în multe cazuri abuzuri sexuale asupra copiilor.
Nefericitul este că violența profesorilor a devenit o componentă a vieții de zi cu zi, în viața tinerilor, unde acești tineri din orice clasă socială sunt afectați, ceea ce, în ciuda multă protecție din partea părinților și a reprezentanților, continuă să apară și acolo unde autoritățile campusului în sine sunt tăcute, acest lucru la tineri provoacă teamă, angoasă și nesiguranțe și unde colegii de clasă sunt adesea participanți activi la astfel de acte.
De multe ori este exercitat ca o modalitate de a menține puterea și ordinea într-un anumit grup și se bazează pe control, folosind notele ca metodă de represalii împotriva oricărui elev care raportează faptele, făcându-i pe studenți să se simtă. invocat în fața unui profesor și acționând pasiv în fața agresorului, adică profesorul sau personalul superior devine agresorul, iar elevii marginalizați.
Legea spune că este un act sau o omisiune în abuzul de putere care dăunează, adică actul este dăunător, cum ar fi tăcerea, din acest motiv relația profesor-elev trebuie revizuită pentru a nu ajunge la un abuz de putere și a deveni ceva normal și de zi cu zi, pentru a nu preda și educa tinerii despre abuz și violență de către un profesor, conștientizând problema.
Aceeași lege anunță că aceste acte sunt dăunătoare, afectează stima de sine, sănătatea mintală, integritatea libertății și securității victimei, împiedicând dezvoltarea și egalitatea tinerilor, deoarece elevii sau elevul nu sunt responsabili pentru să devină victimă, iar legile au datoria și obligația de a-l proteja, deoarece el nu poate singur.
