Dezvoltarea gândirii este capacitatea proprie a ființei umane care se dezvoltă lent și în mod natural odată cu maturizarea, atunci când umane ființa crește și se dezvoltă. Aptitudinea natural pentru gândire indică el însuși și lumea să înțeleagă în jur, folosind percepție, atenție, de memorie, de transfer, etc. Dar ei pot rezolva problemele care le sunt prezentate zilnic, amintindu-și, imaginându-se și proiectând că aceasta poate fi stipulată prin educație, care se ocupă cu procesele mentale pentru a le dezvolta, îndruma și îmbunătăți.
Folosesc strategii care stimulează înțelegerea și învățarea, astfel încât informațiile care intră în memorie să fie localizate pe termen lung, raportând informații noi , precum date sau fapte înregistrate, cu înțelegerea anterioară. Gândul este dezvoltat prin munca naturii și acțiunea externă a educației.
Dezvoltarea gândirii poate fi natural sau stimulat și Piaget, care sunt etapele de dezvoltare naturală a copilului, trebuie să fie respectate. Nașterea și doi ani de viață sunt produși de etapele motorii senzoriale, care este centrul comun al tuturor senzațiilor din creier în care copilul este incapabil să interiorizeze ideile. Între 2 și 7 ani, ei trec prin etapele pre-operaționale. Copilul își formează deja imagini mentale, dezvoltând mai întâi limbajul oral și apoi cel scris.
Dar în stadiul de 7 și 11 ani, gândurile sunt concrete de la acea vârstă pe care ar putea să le poată abstractiza, adică să separe în minte calitățile esențiale ale unui lucru și realitatea sa fizică pentru a le considera izolat.
