intrarea mayeutică derivă din grecescul "μαιευτικός" care înseamnă "naștere" sau "naște"; apoi pe baza etimologiei sale putem defini acest cuvânt ca „a naște adevărul” sau „a naște adevărul”. Adevărata academie spaniolă expune mayeutica ca adjectiv, care aparține sau este legată de mayeutică. Acesta este un termen foarte important în filozofie, care este descris ca acea metodă de predare axată pe a permite elevului să manifeste și să expună o serie de cunoștințe, concepte etc. După o expunere de întrebări, nu știa că îi plac. Cu alte cuvinte, este o tehnică pe care o folosește un profesor, prin intermediul unor întrebări, astfel încât elevul să împărtășească o serie de cunoștințe pe care nu știa că le are.
Mayeutica are cea mai mare importanță în filozofie, deoarece a fost o metodă filosofică de predare și cercetare propusă de marele filosof clasic atenian Socrate, care îi dă acest nume, deoarece mama acestui filosof era moașă și, de asemenea, că deținea ideologie conform căreia cunoașterea trebuia să nască sau să procreeze noi cunoștințe; de aceea se presupune că această tehnică sau metodă și împreună cu conceptul său datează de aproximativ 2500 de ani.
Scopul principal sau obiectul maieuticii este acela că elevul ajunge la cunoștințe și cunoștințe prin propriile sale mijloace, precum și propriile sale analize și concluzii; evitând că este prin intermediul unei simple cunoștințe învățate. Modul de realizare a acestei tehnici începe odată ce elevul este întrebat despre o anumită problemă sau problemă, apoi răspunsul său este dezbătut rapid începând de la conceptele originale; și din acea dezbatere reiese un concept original care provine din cel anterior.
