Pedagogia este o știință complexă ar trebui să fie văzută cu atenție, deoarece studiile de pedagogie tot ce ține de educație și poziția valorilor de cunoaștere a ființei umane. Derivat din grecii „Paidon” care înseamnă „Copil” și „Gogos” care înseamnă „Conduce”, cuvântul se referă la viziunea sa, evocată la formarea metodelor care garantează o educație de înaltă valoare. Când se vorbește despre pedagogie într-o instituție, se efectuează un studiu analitic al proceselor de predare existente, pentru a consolida sau dezvolta strategii mai bune care vor ajuta copilul să absoarbă cantitatea maximă de cunoștințe posibilă.
Ce este pedagogia
Cuprins
Este o disciplină însărcinată cu studiul metodelor utilizate în cadrul predării. Semnificația pedagogiei este astăzi un termen cunoscut în întreaga lume, deoarece noile generații și aplicarea noilor tehnologii au condus ființa umană la o cursă constantă pentru a afla mai multe, iar simplificarea sau remasterizarea formatului de predare a fost o instrument cheie în evoluția educației.
Conceptul de pedagogie stabilește baza creșterii educației, utilizarea acestei filozofii ca aplicație a servit la restabilirea unei mari părți din sistemul educațional. Mulțumesc unor organizații precum UNESCO (Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură, în engleză: Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură) care a fost însărcinată cu contribuția la pace și securitate în lume Prin educație, știință, cultură și comunicări, au fost elaborate studii și strategii importante pentru a efectua studii pedagogice în întreaga lume, cu accent pe țările din lumea a treia, unde noile culturi de acțiune și reacție imediată împiedică educația.
Definiția pedagogiei indică faptul că este o știință liberă pentru primirea altor domenii de studiu, cu scopul de a încadra rezultatele și de a colabora cu crearea de noi programe de incluziune educațională care să ajute profesorii să ofere o predare mai bună copiilor, adolescent și studenți de toate vârstele. Subiectele din științele sociale, istorie și antropologie sunt folosite ca referință pentru a înțelege educația puțin mai mult ca o filozofie în creștere și nu ca sistem.
Ce este un pedagog
Persoana care se ocupă de educarea copiilor este cunoscută ca pedagog. Termenul provine din latinescul „ paedagogus ”, totuși originea sa cea mai veche este în limba greacă.
Un pedagog este un profesionist din cariera pedagogică, înțelegând că definiția pedagogiei este descrisă ca fiind studiul responsabil de predarea și educarea copiilor. Aceasta înseamnă că pedagogul are aceleași capacități ca un profesor și este capabil să-și învețe elevii.
Este important să subliniem că profesionistul carierei pedagogice are cunoștințe psihosociale; Cu alte cuvinte, el este capabil să lucreze cu copilul ca persoană (în funcție de codificarea sa psihologică) și ca actor social (în funcție de relația sa cu mediul care îl înconjoară).
Istoria pedagogiei
Această știință apare în contextul educațional atunci când apare nevoia de a rafina tehnicile și metodologiile care vizează transmiterea cunoștințelor, precum și sistematizarea evenimentelor educaționale. Cu alte cuvinte, pedagogia apare în reciprocitate cu cerințele omului pentru transmiterea cunoștințelor obținute și a informațiilor dobândite în timpul practicii zilnice în mediul său natural și social.
Există relatări istorice cu privire la curenții educaționali, care la un moment dat au devenit invizibili, astfel încât puteți confunda faptele care stabilesc sfârșitul unei ere și începutul unei alte mișcări. În ceea ce privește conceptul de pedagogie tradițională și modernă, linia care le împarte este foarte îngustă. În ciuda permanenței metodelor tradiționale, acestea continuă să fie menținute astăzi, la fel ca modelul școlar tradițional, dar cu nivelarea de noi mișcări.
Originea definiției pedagogiei rezidă în faptul că acesta este primul eșantion al unui act natural și spontan al ființei umane, ulterior s-a născut caracterul sistematic și intenționat pe care pedagogia îl dă educației. Deci, există un mic tranzit prin diferitele etape și momente prin care a trecut educația.
Principalele teorii pedagogice ale învățării
Teoriile pedagogice sunt un mod diferit de analiză a proceselor de învățare și predare. Acestea se bazează pe studii efectuate în contexte diferite, cum ar fi sociologia, psihologia sau în cadrul sistemului educațional în sine. Fiecare dintre aceste teorii pleacă de la o ipoteză diferită și, în general, de la diferite metode de predare.
Există cinci teorii principale ale pedagogiei;
Teorii bazate pe disciplina mentală
Teoriile pedagogice inițiale ale istoriei se bazează pe ideea că scopul predării nu este învățarea în sine. Mai degrabă, ceea ce s-a apreciat au fost trăsăturile caracteristice pe care le-a modelat acest proces: comportamente, inteligență și valori. În acest fel, predarea a funcționat mai mult decât orice pentru a disciplina mintea și a instrui indivizi mai buni.
Acest model a fost cel folosit în epoca greco-romană, unde cetățenii erau educați la retorică, logică, muzică, astronomie și gramatică. Educația se baza pe repetare și imitație, iar profesorul avea puterea deplină asupra elevilor săi.
Teorii naturaliste
Teoriile naturaliste au fost una dintre primele ipoteze pedagogice care au oferit o alternativă la teoria disciplinei mentale. Acest mod de asimilare a educației, consideră că sistemul de învățare apare în mod natural, datorită aceluiași mod de a fi al copiilor.
Potrivit naturaliștilor, rolul fundamental al profesorului este de a crea condițiile potrivite pentru ca elevii să învețe și să își dezvolte capacitatea deplină.
În acest fel, importanța transferului de cunoștințe pure este diminuată și se pune un accent mai mare pe luarea de experiențe diferite de către elevi.
Teorii asociaționiste
Asociaționismul este una dintre mișcările cu cea mai mare influență asupra dezvoltării pedagogiei ca disciplină. Pentru creatorii săi, învățarea a constat practic în a face asociații mentale între diferite experiențe și idei. Creatorii săi afirmă că venim pe lume fără niciun fel de înțelepciune și că cunoașterea trebuie construită de-a lungul anilor.
Printre cei mai relevanți autori ai acestei mișcări se numără Jean Piaget și Johann Herbart. Cei doi au exprimat că mecanismele pe care le-au folosit pentru a construi cunoașterea au fost prin experiență, de exemplu: acumularea și asimilarea, sunt cele două idei care continuă să fie prezente în teoriile dezvoltării activității.
Teorii comportamentale
Teoriile comportamentale sunt una dintre cele mai populare mișcări din întregul context al psihologiei și una care a avut cea mai mare dominație atât în predare, cât și în discipline conexe.
Această teorie se bazează pe ideea că toate antrenamentele se desfășoară prin raportarea unei experiențe sau virtute la una anterioară sau virtuți cu stimuli plăcuti sau neplăcuti.
Comportamentismul constă în esență în lucrări privind limitările de bază și limitele operante. În această mișcare, copiii sunt vizualizați ca „ foi curate ”, fără niciun fel de cunoștințe prealabile și fără distincții individuale. În acest fel, apărătorii săi au crezut că orice cunoaștere este neapărat pasivă.
Teorii cognitive
În mai multe privințe, sensul pedagogiei cognitive este opusul comportamentismului. Aceasta se concentrează mai mult decât orice pe înțelegerea proceselor precum gândirea, învățarea și limbajul, care sunt pur mentale. Adepții săi cred că aceste procese au un rol foarte important în toate aspectele vieții oamenilor.
În domeniul educației, teoriile cognitive confirmă faptul că orice sistem de învățare urmează o anumită ordine. În primul rând se trezește curiozitatea; apoi problemele sunt investigate într-un mod preliminar și se fac primele teorii. În cele din urmă, cele mai acceptabile sunt alese, verificate și adoptate.
Diferite tipuri de pedagogie
Diferitele tipuri de pedagogie sunt:
Pedagogia descriptivă
În acest tip de pedagogie, studiile se bazează pe câmpul empiric, adică pornesc de la realitate. Începând cu descrierile făcute prin observarea realității, se efectuează studiile de teren corespunzătoare, din care ulterior se trag concluzii.
Pedagogie normativă
Tipul de pedagogie care stabilește norme, teoretizează, reflectă și ghidează faptul educațional, este remarcabil teoretic și se bazează pe filosofie. În cadrul pedagogiei normative există două mari extensii:
Pedagogia filosofică sau filozofia predării, care studiază probleme precum: valorile și idealurile care alcătuiesc axiologia pedagogică, scopul educației și scopurile educaționale.
Pedagogia tehnologică, care studiază următoarele aspecte: structura care alcătuiește metoda educațională, metodologia care începe pedagogia și controlul didactic, dând naștere organizației și administrației școlare.
Pedagogia copiilor
Așa cum indică și numele, pedagogia copiilor se bazează pe studiul copiilor, metodele inițiale și desfășurarea procedurilor pentru a fi utilizate de profesori în domeniul educațional. Studiile de teren sunt efectuate în mod normal în diferite instituții de la care încep profesioniștii, pentru a dezvolta metode de implementare care sunt noi în predare.
Pedagogia psihologică
În pedagogie există anumite situații în care este legată de psihologie. Pedagogia începe în unele comportamente referențiale în care se bazează specificarea unui profil al personalității, dezvăluie dacă există o problemă la copii precum: încălcări sau abuz, performanțe slabe, tulburări de personalitate multiple, deficit de concentrare etc. În acest fel, educația va fi pregătită pentru copiii care o cer și împreună cu psihologia, vor ajuta la rezolvarea problemei dacă copilul are vreo problemă specifică.
Definiția critic pedagogie
Pedagogia critică este un grup de metode care permit stabilirea din practică și teorie, a unei propuneri de predare care implică gândurile critice ale oamenilor.
Pedagogia în sine implică un set de cunoștințe și tehnici care vizează educația, care depășește spațiile socio-politice și culturale din care fac parte indivizii și al căror scop este transformarea metodei educaționale tradiționale.
Cu toate acestea, pedagogia este sub-segmentată în diferite domenii cu scopuri individuale, printre care se numără pedagogia critică care apare ca o propunere de predare care îi încurajează pe elevi să ia o poziție de întrebare înainte de tot ceea ce învață și fac.
Caracteristicile pedagogiei critice
Pedagogia critică este un studiu care urmărește ca elevii să-și dezvolte abilitățile critice și reflexive. Au mai multe caracteristici, printre care prevalează următoarele:
- Modificați sistemul educațional convențional.
- Este o propunere de predare care motivează chestionarea a ceea ce este studiat.
- Pedagogia critică se dorește a fi o metodă politică și etică.
- Îi facilitează pe oameni să se întrebe despre metodele sociale la care participă.
- Împuternicește sistemele de predare dintr-o poziție analitică care transformă valorile și metodele educaționale.
- Facilitează schimbările sociale bazate pe întrebările proceselor sociale și politice.
Importanța studierii carierei pedagogice
Cariera de pedagogie este foarte importantă pentru a face față provocărilor cu care se confruntă în mod constant educația. Fiind un studiu dedicat predării și, în același timp, este o artă, importanța studierii pedagogiei stă în contribuțiile pe care le poate aduce practic îmbunătățirii domeniului predării, oferind metode adecvate și eficiente, despre modul de predare, ce să predați și cum ar trebui făcut.
Pe de altă parte, pedagogia copiilor, de exemplu, este principalul motiv pentru care oamenii se concentrează asupra studiului lor, întrucât ajutarea copiilor în pregătirea lor educațională și mentală îi motivează.
Într-o țară precum Mexic, de exemplu, în care inegalitatea educațională și decalajul sunt o realitate, licențiatul în pedagogie încearcă să ajute la soluționarea acestor probleme și să producă oportunități; furnizarea de programe pentru ca educația accesibilă să fie cuprinzătoare și pentru aceasta este necesară evaluarea și corectarea sistemelor educaționale.
Acest gen de lucruri face esențială o diplomă de licență în pedagogie.
Câți ani este nevoie pentru a obține o diplomă în pedagogie
Cursul de pedagogie are o durată de 8 semestre, care sunt echivalente cu patru ani, dar în alte universități ar putea dura până la 10 semestre. Deși există și alte instituții în care este împărțit într-un semestru care urmează să fie finalizat în 3 ani. Este important de menționat că există multe universități din Mexic care oferă studiul acestei cariere, printre cele mai frecvente: pedagogia UNAM, universitatea Anáhuac, UANL din Nuevo León și BUAP din Puebla.
Pedagogie la UNAM
Diploma de pedagogie oferită de Universitatea Națională Autonomă din Mexic "UNAM" are o durată de 8 semestre. Profesionistul absolvent al carierei pedagogice, va avea elementele necesare organizării progresului teoretic și metodologic al ariei pedagogice, exercitând următoarele funcții:
- consultanță și consiliere pedagogică.
- Predarea pedagogică.
- Planificarea și evaluarea proiectelor educaționale la nivelul educației formale, non-formale și informale.
- Planificarea și evaluarea curriculară.
- Supravegherea și coordonarea educațională. Printre alții.
