Psihologia educației poate fi descrisă ca un domeniu anexat al psihologiei care se constituie ca o zonă a cunoașterii, care este înțeleasă ca un corp sistematic și foarte organizat de cunoștințe științifice, acestea fiind produse în conformitate cu proceduri definite și legate de anumite fenomene sau set de fenomene constitutive ale realității, bazate pe diferite probleme din cadrul lor: ontologică, epistemologică, metodologică și etică determinată; Este important să rețineți că diferitele concepte, abordări specializate și teorii care alcătuiesc acest domeniu necesită o specializare mai mare. În așa fel putem menționa că Psihologia EducațieiEste o sub-zonă care necesită cunoștințe, a cărei vocație sau scop este producerea de cunoștințe legate de fenomenele psihologice constitutive ale procesului educațional, care are loc la un individ de la etapa preșcolară până la adolescență.
Cu toate acestea, există două sub-domenii diferite, dar care au o anumită relație, acestea sunt cunoscute sub numele de Psihologia educației și Psihologia școlară, unde este definită ca școală datorită contextului profesional, cu un domeniu de acțiune special sau determinat, adică însărcinat cu studierea interacțiunilor din cadrul școlii, analizarea fiecărei relații care se stabilește acolo; Psihologia școlară își bazează acțiunile pe fundamentele teoretice dobândite prin studiul Psihologiei Educației și pe alte domenii ale psihologiei necesare dezvoltării activităților sociale umane.
În același timp, este menționată și comparația dintre Psihologia Educației și Școala de Psihologie, acestea sunt strâns legate, dar cu toate acestea nu sunt în totalitate la fel. Psihologia educației este definită ca domeniul cunoașterii, care își propune să înțeleagă prin analiză fenomenele psihologice care intervin în ramura educațională, în timp ce școala de psihologie este considerată un domeniu profesional, dacă este posibil să efectueze numeroase intervenții într-o anumită școală.
