Teoria lui Piaget a fost numele dat unei ipoteze despre natura și dezvoltarea intelectului oamenilor. Acest lucru a fost propus pentru prima dată de psihologul elvețian Jean Piaget, așa că numele acestei abordări este în onoarea sa. Piaget credea că copilăria unei persoane joacă un important și activ rol în dezvoltarea inteligenței, și că copilul, de asemenea, să dobândească o cunoaștere prin a face activă și de a explora. Conform acestei teorii, copiii parcurg o serie de etape specifice care sunt în concordanță cu intelectul și capacitatea lor de a percepe relații mature. Aceste etape ale dezvoltării copilului apar într-unordine fixă la toți copiii, indiferent de rasă, culoare, regiune în care trăiesc etc.
Jean Piaget este un psiholog pionier în efectuarea de studii sistematice privind dezvoltarea cognitivă. Contribuțiile sale pot include o teorie a stadiului dezvoltării cognitive a copilului, studii observaționale foarte detaliate cu privire la cunoaștere la sugari, precum și o serie de teste simple, dar totuși foarte ingenioase, cu care au fost relevate diferite abilități cognitive.. Înainte de ipotezele lui Piaget, ideea care se făcea în domeniul psihologiei era faptul că copiii erau gânditori mai puțin competenți în comparație cu adulții.
Printre cele mai remarcabile studii ale sale, fără îndoială, cel care iese în evidență cel mai mult este teoria inteligenței senzoriale motorii, aceasta propune dezvoltarea naturală și spontană a inteligenței practice la sugari și că aceasta se va forma prin diferitele concepte pe care copilul le merge dobândind prin diferitele obiecte cu care vine față în față și care rămân stabile atât în spațiu cât și în timp în mediul lor.
În timp ce dezvoltarea inteligenței motorii senzoriale va fi prezentată în patru niveluri succesive, în primul rând ea începe în etapa de lactație, care durează până la doi ani. În această etapă se efectuează primele reglementări și fixări externe ale acestora. În al doilea nivel sau numit și preoperator, este în care inteligența intuitivă își face apariția stelară, aceasta apare între doi și șapte ani și cum.
A treia etapă, pe de altă parte, începe de la șapte la doisprezece ani. Potrivit lui Piaget, în această etapă se dezvoltă operații intelectuale concrete, deoarece acestea se dezvoltă în sentimentele morale, sociale și logice individuale. În cele din urmă, în a patra etapă se află nivelul operațiilor formale, acesta începe la vârsta de doisprezece ani, este în care se formează personalitatea individului și unde este prezentată inserția sa în lumea afectivă și intelectuală a adulților.
